呆呆超人网解析孔融让梨的故事

               发布时间:2016/11/8 13:23:22       分享：

　　孔融让梨的故事教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪的故事，今天，呆呆超人网的小编解析孔融让梨的故事，希望对大家有所帮助。

　　

图片是孔融让梨的故事

　　孔融让梨的故事：
　　
　　在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他。
　　
　　虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己;别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。他喜欢做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。
　　
　　在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人;然后挑两个大的给爸爸、妈妈;再把大的一个一个分给了哥哥们;最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢?孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。
　　
　　后来，爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是大家就把它传诵开了，从古代一直讲到现在。
　　
　　孔融让梨的故事教案：
　　
　　一、教学要求：
　　
　　1、学会本课6个生字及其组成的词语，认识“手”部（手字底）读懂课外内容，能正确、流利地朗读课文、背诵课文、复述课文。
　　
　　2、能通过观察图画、讲述故事，使学生懂得谦让的道理，培养学生具有对人谦让的美德。
　　
　　二、教学重点：
　　
　　1、读准生字的字音，掌握字形，理解生字新词的意思，读懂课文内容。
　　
　　2、让学生懂得孔融为什么拿小梨，教育学生学习孔融对人谦让的美德。培养学生的观察能力，训练口头复述故事的能力。
　　
　　三、孔融让梨的教学过程：
　　
　　1、启发谈话，引入新课。
　　
　　2、读了课题，你知道课文主要写谁？（孔融）写他的什么事？
　　
　　生：（写他让梨的事）
　　
　　3、学习生字新词。出示生字卡片，认读生字（自由读、指名读、齐读、开火车读）正音：让（rang）:读准翘舌音和后鼻韵母。岁（sui）:读准平舌音。拿（na）:读准鼻音“n”出示词语卡片认读新词。
　　
　　4、学习课文，理解课文内容。自由读课文，思考：课文共有几句话？
　　
　　结：课文共有五句话，四个带“。”（句号）的句子，1个带“？”（问号）的句子。
　　
　　全文分为两个自然段来写，第1、2句为第1自然段，第3－5句为第2自然段，每个自然段的开头都低两个格写。
　　
　　5、指导初学者看挂图背诵课文第一自然段。讲读第2自然段孔融和哥哥一块吃梨时，他是怎样做的，课文哪一句告诉我们？
　　
　　6、孔融和哥哥一块儿吃梨，他为什么吃小梨？从他的法和说话中，可以看出孔融是个怎样的孩子？你们现在知道课题中的“让”字是什么意思了吗？
　　
　　归纳：“让”的意思是把好处给别人。课文是指孔融把大梨留给其他人，自己吃小的。这是一种对人谦让的美德。
　　
　　7、把第2自然段的三句话连起来读读。指导学生看挂图背诵第2自然段。朗读全文。问：你们学习孔融让梨的故事后，懂得了什么道理？今后应怎样做？
　　
　　孔融让梨的故事读后感：
　　
　　故事里面讲的是，孔融家有七人，孔融排行第六。他四岁一天，邻居家送来一筐梨，孔融挑了一个最小的梨，把大的梨让给哥哥们。大家都好奇的问他，你为什么挑小梨吃，而不挑大梨吃呢?孔融回答，哥哥们比我大，应该吃大梨，我是小弟弟，应该吃小的啦。大人们听了都称赞孔融是个懂事谦让的好孩子!
　　
　　这个故事并不是叫我们让一个梨，而是教我们怎样做人。我们应该学会谦让，要多关心别人，不要光想着自己。我决心以后要做一个像孔融一样有谦让精神的，有爱心的人。
　　
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