孩子初入园的常见现象及对策

　　幼儿入园后，最大的问题就是适应问题，尤其是在刚入园的1～2个月。如何让孩子顺利完成这一转折呢？这需要了解孩子在入园初期容易出现哪些现象，有针对性地采取教育策略，才能有效地帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

　　现象一：哭闹
　　幼儿哭闹着不愿意上幼儿园。这是因为幼儿从熟悉的家庭环境进入幼儿园，从亲人身边来到陌生的老师和小朋友当中，心理上会产生不安全感和分离焦虑。此外，幼儿园生活对孩子具有一定的要求，孩子会感到不适应，所以容易产生哭闹的情况。
　　对策：
　　第一、入园前，父母要多给孩子讲集体生活中有趣的事情，也可以带孩子参观幼儿园，看看孩子们是怎样交往、学习和生活的，激发孩子参加集体生活的愿望。
　　第二、在入园初期，父母要以平常心来对待孩子的“哭”，要相信老师会采取有效的措施，使孩子安定情绪，慢慢停止哭闹。
　　第三、家长要积极配合幼儿园，帮助孩子顺利地度过适应期。如：不要把孩子送进幼儿园后还一百个不放心，悄悄地躲在门外或窗口观察他。因一旦被孩子发现，容易引起其情绪波动，使情绪刚刚稳定下来的孩子重新哭闹起来，如此反复，孩子更难适应幼儿园的生活。

　　现象二：生病
    有的刚进幼儿园的孩子会因环境的变化、生理的不适应而容易生病。这时候，家长该不该继续送孩子上幼儿园呢？
　　对策：
    如果孩子只是一般的低热、咳嗽或流鼻涕，除了必要的治疗之外，家长还是应该坚持送孩子上幼儿园，并向老师说明情况，幼儿园老师会对有病的孩子格外关注。如果孩子稍有小病就放弃上幼儿园，反而会延长其适应期。总之，没有特殊情况，一定要坚持让孩子上幼儿园，尤其是低龄幼儿，只有这样，才能使孩子尽快地度过适应期。

　　现象三：发脾气
　　刚入园的孩子回家后不时会发脾气，这是为什么？
　　分析及对策：
　　原因：
　　第一、由于幼儿园生活、游戏的规则性，对于一直过惯家庭生活的孩子来说有相对的约束性，初入园时孩子的情绪难免产生紧张；
　　第二、孩子在园为了得到老师表扬，会表现得比较乖巧和听话，回家后为平衡心理，以发脾气的方式来宣泄情感；
　　第三、孩子刚入园，由于较长时间离开父母会产生分离焦虑，孩子会以为父母送他去幼儿园（尤其是寄宿班）是不爱他，因此回到家中会以发脾气来渲泄对父母的不满或引起父母注意；
　　第四、孩子在2～3岁左右常以自我为中心，当成人不能满足他们的要求时，他们便会把不满情绪毫不保留地发泄出来，产生“反抗心理”。
　　对策：
　　第一、当孩子发脾气时，父母不要太理会孩子，让他宣泄。
　　第二、应巧妙地利用孩子容易转移兴趣和注意力的特点，分散幼儿的注意力，舒缓其不悦的情绪。
　　第三、当孩子情绪稳定下来时，父母要及时弄清孩子发脾气的原因。
随着孩子对幼儿园生活和老师、同伴的熟悉，对新环境、新生活的要求会逐步适应，情绪也会逐步安定下来，发脾气的现象会逐步克服。

　　现象四：不爱喝水，常尿裤子
　　在幼儿园，教师都会定期提醒孩子喝水和上厕所，但由于某些孩子胆小，或老师稍不注意就容易忽视，导致某些孩子不习惯主动喝水，也容易尿裤子。
      对策：
　　第一、家长在孩子入园前应跟幼儿园老师进行适当的沟通。
　　第二、平时注意训练孩子大胆地表达自己的要求，尤其是“喝水”“大、小便”等愿望。
　　第三、白天训练孩子适度控制小便。
　　第四、给孩子设个闹钟，时间定在尿床前半小时。

　　现象五：吃饭慢，厌食挑食
　　对策：
　　第一、平时限制孩子吃过多的饮料、零食。
　　第二、每餐之间的间隔要适当控制在3小时左右。
　　第三、每次盛饭少一点，让孩子很快就能吃完，从而调动其进食的积极性。
　　第四、饭菜的花色品种要经常变化，荤素搭配平衡。
　　第五、让孩子进行适当运动可以帮助其进食。
　　第六、播放轻音乐让孩子愉快进餐。